盛夏三晋，青年逐梦。从“青春追梦，寻脉三晋”到“青春追梦，助力振兴”，山西师范大学校团委暑期“三下乡”社会实践队伍在接续实践中完成迭代升级。在指导老师梁翠芳的持续引领下，实践团队继承往年实践积淀，优化服务模式、拓展实践版图、丰富服务内涵，推动校团委下属社会实践活动从单次主题活动，逐步走向体系化、可延续的青年实践育人品牌。

往年，“青春追梦，寻脉三晋”社会实践队立足三晋本土文化沃土，以文化传承与乡村振兴双主线开展实践。队伍奔赴太原清徐探寻砖雕传统技艺，走进忻州、运城多地乡村与社区，将文化体验、实地调研、座谈交流融为一体。实践聚焦传统文化挖掘、乡村现状走访，充分发挥多学科学生的专业特长，完成前期项目策划、可行性研判，做好行程规划、安全预案、经费保障等全套工作，把调研视角对准传统艺术保护、乡村治理现实议题，完成文化寻访与基层走访的初步探索，为后续实践打下组织机制、队伍建设、安全管理的坚实基础。其中“青春追梦，助力振兴”分队作为重要实践分支，深耕推普助力乡村振兴主题，奔赴吕梁临县碛口镇寨则山小学开展支教，累计产出60余份教学PPT、50余份教案，开设100余节多元课堂、20余场特色活动，创新打造“推普+学科课堂”模式，将普通话推广融入历史、文学、美育课堂；走进运城市盐湖区府西街多民族聚居社区，面向居民开展普通话普及宣讲，发放宣传单200余份，服务群众200余人次，兼顾少年儿童与社区老年群体，帮助老年人跨越数字语言鸿沟。系列实践活动获得中青校园、地方党报、县区新媒体平台多级报道，收获基层学校、社区的肯定，为团队留下宝贵的实践案例与服务经验。

在往年实践积淀之上，2026年校团委升级实践布局，组建“青春追梦，助力振兴”社会实践总队，构建“总队统筹、多支专项分队分头落地”的组织模式，打造蔚蓝晋步队、晋Youth乡创团、“稷往开来”绿色筑梦实践团、绘梦织夏实践队四支特色专项队伍，同时配套右玉红色研学分队、静乐暖心支教分队，实现实践主题更加多元、专业力量更加聚合、服务链条更加完整。

传承往年“文化赋能、调研先行、服务为民”的实践内核，今年的实践既延续公益支教、基层走访、文化调研的传统项目，又拓展生态科普、数字乡创、农耕文脉保护、乡村美育、红色精神研学、青少年心理安全教育等全新赛道。蔚蓝晋步队走进乡村小学开展气候生态科普，结合实地观测形成乡村生态教育素材；晋Youth乡创团深入千万工程示范村，调研智慧农业、数字乡村建设现状；“稷往开来”绿色筑梦实践团扎根稷山板枣产区，调研千年农耕产业的传承困境与发展机遇；绘梦织夏实践队下沉学前教育阵地，开展乡村美育志愿服务；右玉研学分队追寻右玉精神，感悟七十载治沙奋斗史诗；静乐支教分队立足县域学情，开设安全与心理融合专题课堂，把本地化课件留给当地学校，实现服务效果长效留存。

相较于往年，今年实践进一步打破单次实践“来了就服务、结束即归档”的局限。在梁翠芳老师的指导下，团队继承往届在安全预案、项目策划、风险评估方面成熟的工作机制，同时更加注重成果沉淀与模式提炼：各分队系统留存教案课件、调研文稿、影像纪实材料，重视实践成果向基层的移交与复用；跨专业的队员配置进一步优化，推动教育学、历史学、经管、传媒、艺术等多学科知识交叉落地基层；实践场景从乡村学校、城市社区，拓展到农业产业园、红色教育基地、非遗传承一线，实践覆盖面、问题研究深度都得到进一步提升。

从分散主题实践走向系统化品牌建设，是山西师范大学校团委三下乡队伍最鲜明的变化。过去队伍以单次项目化实践为主，完成阶段性调研与志愿服务；如今校团委统筹整合多支专项队伍，统一实践价值导向，统一规范安全管理、项目策划、复盘总结流程，兼顾红色研学、产业调研、公益支教、科普宣讲多个方向，形成“前期策划-实地实践-复盘沉淀-成果反哺”完整闭环。不再是零散的短期实践，而是打造属于师大青年的社会实践品牌，让一届届学子接力参与，一届届经验持续传承。

“青年实践不是一次性的打卡，而是一届又一届学子接续完成的事业。”指导老师梁翠芳始终强调实践育人的延续性。一届队员完成实践探索，沉淀教案、调研方法、组织流程；下一届队员在此基础之上迭代优化、拓展新领域。老队员留下实践经验，新队员接续奔赴乡土，实现人员流动、精神与模式不断传承。

步履赓续三晋热土，青春接力赋能振兴。回望过往，师大青年在乡野间叩问乡土需求；立足当下，多支专项队伍各展所长，把专业知识转化为服务地方的实实在在行动。下一步，山西师范大学校团委将继续夯实社会实践品牌建设，持续做好经验沉淀、队伍传承，不断完善实践育人体系，引导一届届师大学子扎根三晋大地，在乡村振兴的广阔舞台上书写新时代青年答卷。

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