10月7日下午，慈溪育才中学第十一届校园科技节开幕式举行。本届科技节以”AI赋能内生，数智共创未来”为主题，旨在弘扬科学精神、普及科技知识，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情。

开幕式由浙江师范大学计算机学院党委副书记潘向主持。

慈溪育才中学副董事长楼英娟在致辞中回顾了学校二十八年的办学历程。面对人工智能掀起的教育变革浪潮，学校把数字校园建设摆在重要位置：AI教学循证系统进驻教室，精准教学平台上线，智能纸笔记录每一次演算，创客实验室里3D打印、机器人编程、AI识别蔚然成风，校园里的科学家塑像长廊静静矗立，人工智能科技馆也在加快建设中。她向同学们送上三句话——守护好奇心，练就一双辨别真伪的眼睛，培养解决真问题的本领；同时希望老师们以科技节为契机，把人工智能更好融入教育教学，以赛促教，让课堂既有深度，更有智慧！

慈溪育才中学信息中心主任陈枋枋宣读本届科技节活动方案。为期近一个月的科技节将陆续开展AI创想家、AI创意作品展评、无人机飞行挑战赛、一飞冲天水火箭设计大赛、纸桥承重、纸折飞机、科技小制作以及征文、手抄报、科技英语等项目。她向同学们提出三点希望：保持一颗好奇心，做爱科学的追问者；练就一双勤巧手，做学科学的实践者；胸怀一份家国情，做用科学的担当者。学校将评选相关奖项，并对表现突出的班级和个人授予科技活动先进班级、先进个人称号。

随后，与会嘉宾共同上台点亮启动球。伴随全场倒计时”5、4、3、2、1″，启动球璀璨亮起，电子烟花瞬间喷射绽放，慈溪育才中学第十一届校园科技节正式开幕，掌声与欢呼声响彻体艺馆。

专题讲座环节，中国信息协会教育分会会长丁书林以科学与技术的关系为主题作讲座。他从图灵猜想讲起，沿着人工智能的发展脉络，从1943年神经科学研究的发端、1946年世界第一台计算机问世，到1956年”人工智能”概念提出、2006年深度学习兴起、2016年人工智能战胜人类围棋冠军，直至如今可自然语言交流的大模型，梳理了人工智能从科学探索走向技术应用的历程。结合人类文明演进中对火的控制、动植物驯化、文字产生与书写、动力变革等核心命题，丁书林阐释了”科学发现世界、技术改变世界”的内涵，并寄语同学们：既要动手实践，也要科学思考，广泛阅读、终身学习，把好奇心转化为探索前行的动力，在人工智能与各领域相伴而生的时代成长为优秀的人。

开幕式结束后，七年级师生移步学校操场，参加由浙江师范大学物理与电子信息工程学院光电信息科学与工程带来的科普展。科学实验秀中，大肺王挑战、马德堡半球、液氮蘑菇云等实验精彩上演；展区内，机器狗、机械臂、无人机、磁悬浮灯泡、闪电盘等二十余个互动项目一字排开……同学们在亲手体验中零距离感受科技的无穷魅力。

科学点亮梦想，创新引领未来。育才中学科技节是校园”七节”之一，与体艺节、班主任节、社团节、英语节、读书节、劳动实践节共同构成”每月一节”的系列活动。学校坚持以主题活动为德育载体，秉持”健康第一，无活动不育才”理念。本届科技节将持续近一个月，为每一颗好奇的种子提供生根发芽的土壤。未来，学校将持续以人工智能赋能内生课堂为教育教学核心，深化科学教育与人工智能应用融合，让热爱科学、勇于创新、科技报国的种子在育才学子心中扎根生长。

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