核心提示：在校门口，该校党支部书记、校长艾喜勤微笑着迎来，来到一楼教室旁，她轻轻推开门——两个孩子正在全神贯注地练习葫芦丝。看到艾喜勤，孩子们抬眼，浅浅地笑了。艾喜勤朝他们竖起大拇指，眼里满是宠溺：“真棒，吹得越来越好了。”

近日，走进西平县特殊教育学校，蝉鸣阵阵，草木葱茏，比往日多了几分静谧。

在校门口，该校党支部书记、校长艾喜勤微笑着迎来。来到一楼教室旁，她轻轻推开门——两个孩子正在全神贯注地练习葫芦丝。看到艾喜勤，孩子们抬眼，浅浅地笑了。艾喜勤朝他们竖起大拇指，眼里满是宠溺：“真棒，吹得越来越好了。”

“除了葫芦丝，我们还有茶艺、手工、冰壶、轮滑等特长培训，就一个目的——深挖孩子们的潜能，促进他们全面发展，成为有用的人。”艾喜勤说。

办公桌前，码放着孩子们亲手制作的3D打印作品。她拿起一件色彩鲜艳、粽叶形态的笔筒，满脸骄傲：“这是今年端午节前高年级孩子做的，既美观又实用。”

回想初来西平县特殊教育学校时，有10多年幼儿园教龄的她习惯了活泼健康的笑脸，听障、语障孩子独特的读书声，竟让她误以为孩子们在哭。“我都急得想帮他们开口。”艾喜勤眼眶微微泛红。

改变，从这份着急开始。

没有适配教材，她就带领党员教师收集素材、改编绘本；看不懂音律，就编儿歌口诀帮助记忆；学不会数学，就引入计算器辅助教学；肢体协调性差，就引入踏板训练、轮滑、冰壶等运动项目……渐渐地，孩子们脸上的笑容多了。学校冰壶队近两年在全省比赛中斩获佳绩，许多孩子在运动中找到了自信。

在艾喜勤看来，党建是做好特教的根，只有根深，才能叶茂。这些打破常规的教学探索，正是她推行“党建+特教”理念落地的生动注脚。她总结的“教康融合、艺体赋能、生活导向”教学理念，打破传统特教只教不练的局限，将孤独症学生的课堂搬进超市、医院等真实场景。食育坊、感统训练室、言语矫治室、心理沙盘室……一间间功能教室记录着她与老师无数个加班的夜晚。

在这场与“不可能”的博弈中，艾喜勤推行“党员包班、党员联生”制度，从生活照料到康复训练，党员24小时在线成为常态。重度脑瘫患儿小宇（化名）全身仅能眨眼，连口水都很难咽下。艾喜勤查阅医学资料，同老师一起学习吞咽康复技巧，并教会家长，定期坚持为小宇按摩、喂食。日复一日，如今，小宇不仅能顺利进食，还能发出模糊的声音。

西平县特殊教育学校先后获评省级标准化建设特色校、特殊教育内涵建设实验校。而她个人，也先后获得河南省德育工作先进个人、省级名师、省级学术技术带头人、全省优秀党务工作者等荣誉称号。

“把每一名党员培养成一面旗帜，把每一名教师培养成爱的使者。”艾喜勤说，“只要孩子能幸福一点，再辛苦也值得。”二十余载春华秋实，她用爱与专业静待每一颗独特的种子绚烂绽放。

走出教学楼时，葫芦丝的旋律再次传来。这个暑假还在继续，孩子们的成长也在继续。在这片静谧的校园里，艾喜勤和她的团队，正用不竭的爱心与坚守为“折翼天使”点亮一片璀璨的星空。（记者 耿杨扬）

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