深挖本土资源 落实德智体美劳“五育并举”

近年来，浙江省诸暨市姚江镇各中小学、幼儿园积极落实德智体美劳“五育并举”，依托姚江本地特色种植养殖业及制造业资源，开展形式丰富的劳动教育实践课程，课程兼顾校内课堂与课外田间车间实践，幼儿园段侧重生命照料与生活劳动，中小学段强化农耕实操与手工体验，将劳动习惯、感恩教育融入实践全过程，实现以劳树德、以劳育人，助力学生全面成长。 新华社记者 徐昱 摄

近年来，浙江省诸暨市姚江镇各中小学、幼儿园积极落实德智体美劳“五育并举”，依托姚江本地特色种植养殖业及制造业资源，开展形式丰富的劳动教育实践课程，课程兼顾校内课堂与课外田间车间实践，幼儿园段侧重生命照料与生活劳动，中小学段强化农耕实操与手工体验，将劳动习惯、感恩教育融入实践全过程，实现以劳树德、以劳育人，助力学生全面成长。 新华社记者 徐昱 摄

近年来，浙江省诸暨市姚江镇各中小学、幼儿园积极落实德智体美劳“五育并举”，依托姚江本地特色种植养殖业及制造业资源，开展形式丰富的劳动教育实践课程，课程兼顾校内课堂与课外田间车间实践，幼儿园段侧重生命照料与生活劳动，中小学段强化农耕实操与手工体验，将劳动习惯、感恩教育融入实践全过程，实现以劳树德、以劳育人，助力学生全面成长。 新华社记者 徐昱 摄

近年来，浙江省诸暨市姚江镇各中小学、幼儿园积极落实德智体美劳“五育并举”，依托姚江本地特色种植养殖业及制造业资源，开展形式丰富的劳动教育实践课程，课程兼顾校内课堂与课外田间车间实践，幼儿园段侧重生命照料与生活劳动，中小学段强化农耕实操与手工体验，将劳动习惯、感恩教育融入实践全过程，实现以劳树德、以劳育人，助力学生全面成长。 新华社记者 徐昱 摄

近年来，浙江省诸暨市姚江镇各中小学、幼儿园积极落实德智体美劳“五育并举”，依托姚江本地特色种植养殖业及制造业资源，开展形式丰富的劳动教育实践课程，课程兼顾校内课堂与课外田间车间实践，幼儿园段侧重生命照料与生活劳动，中小学段强化农耕实操与手工体验，将劳动习惯、感恩教育融入实践全过程，实现以劳树德、以劳育人，助力学生全面成长。 新华社记者 徐昱 摄